Сортер "Геометрические фигуры", 13 элементов

Деревянный Сортер Геометрические фигуры, 13 деталей, Томик 967 - это, прежде всего, замечательная развивающая игрушка. Обычно сортеры состоят из нескольких деталей, которые ребенок учится подбирать по определенному признаку. Поэтому сортеры развивают не только моторику и координацию, но и сообразительность, внимание. Играя в сортер, вы легко познакомите ребенка с основными цветами и геометрическими фигурами, понятиями "больше-меньше". Куб легко разбирается на отдельные грани. На четырех находится по три отверстия, в которые вставляются вкладыши. При этом фигурки не пролетают внутрь куба, а остаются в своих «домиках». Также на кубике есть грань без отверстий и грань с одним отверстием. В набор входит 14 разноцветных вкладышей. Это различные геометрические и другие фигуры: овал, полукруг, сектор, треугольник, трапеция, ромб, шестиугольник, буква «Т», плюс, галочка и две звездочки (5 и 8-конечная).

Особенности:
 - Игра рассчитана на детей от 1,5 лет и старше.
 - Игра с сортером требует от ребенка усидчивости и концентрации внимания.

Сортер деревянный «Геометрические фигуры», 13 деталей, Томик 967 - деревянный сортер в виде куба. Он продаётся в комплекте с разнообразными фигурками. Малышу нужно выбирать отверстия для каждой из фигурок. Тем самым он развивает свои пространственно-логические навыки и тренирует мелкую моторику. Дерево – это лучший материал для детских игрушек. Оно тёплое и безопасное.

Что входит в комплект?
 - Деревянная основа в виде куба с отверстиями для различных фигурок.
 - В набор входит 14 разноцветных вкладышей. Это различные геометрические и другие фигуры: овал, полукруг, сектор, треугольник, трапеция, ромб, шестиугольник, буква «Т», плюс, галочка и две звездочки (5 и 8-конечная).

Работая с данным материалом, ребенок сортирует.  В результате у ребенка улучшается концентрация внимания, ребенок учится координировать свои движения. Работа со стаканчиком приводит к развитию зрительного восприятия размеров, формирование сенсорной базы для усвоения таких понятий, как: «большой – маленький», «самый большой», «самый маленький», «больше чем», «меньше чем».

Как играть?

Старшие дошкольники смогут подготовить руку к письму, обводя рамки и вкладыши по контуру, раскрашивая и штрихуя полученную фигуру. В этой функции игрушку можно использовать, когда вашему малышу исполнится 2 года. Рамки обводить проще, поэтому начинать следует именно с них, а когда рука уже достаточно развита, переходить к обведению вкладышей.
Дети постарше научатся основам анализа и обобщения. Можно сортировать фигуры по различным признакам, например, по цвету или по количеству углов. А можно выбрать одну фигурку и попросить малыша называть предметы похожие на нее по форме. Малышам, которые уже легко подбирают вкладыш к рамке, можно дать задание собрать куб на ощупь!

Игра рассчитана на детей от 1,5 лет и старше. Самые маленькие с ее помощью познакомятся с сенсорными эталонами форм, научатся соотносить форму вкладыша с формой отверстия и запомнят цвета. Покажите ребенку самые простые вкладыши, назовите их, скажите, какого они цвета, дайте для самостоятельного разглядывания и манипуляций. Когда малыш познакомится с фигурами, дайте ему соответствующие рамки. Можно не давать весь куб сразу, а ограничиться одной гранью и соответствующими ей вкладышами. Каждый раз называйте фигуру, соответствующую отверстию рамки. Можно обвести пальчиком ребенка по краю отверстия: "Вот круг!", потом вложить в него соответствующую деталь, предложить это сделать ребенку. Когда он начнет легко справляться с отдельными гранями, можно соединять их в цепочку по несколько штук, а затем собирать в куб.